2015-8-5 15:57| 发布者: jenny | 评论: 0
澳大利亚课程评估和报告局局长罗伯特.兰道尔表示,虽然水平稳定是件好事,社区希望看到多年来能有更多提高。 “语文和数学是学校学习以及之后的学习的基础”,他在一份声明中指出,“如果学生的知识、技巧和理解在这些方面没有改善的话,这值得反思”。 联邦教育部长克里斯托弗.佩恩表示,关注的重点需要转向联盟党提出的教育的四大支柱:课程、教师质量、家长参与以及学校自治。“这不是关于钱,这实际上是关于学校教育的基础。” 另外,尽管整体水平停滞,在一些具体的方面仍有一些全国性的提高,特别是三年级的阅读和五年级的数学水平。但是在七年级和九年级的写作方面,学生的水平自2011年以来一直下滑。 查布教授表示,在数学成绩的大方向上,不管从全国测试和国际评比上看,澳洲的表现都不好。 |
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