2017-8-4 15:27| 发布者: rachel | 评论: 0 |来自: 星岛日报澳洲版
教育部长伯明翰昨天赴柏斯南部160公里澳大利恩镇一所中学发布对学能测验推行10年后的估评结果。 学能测验于2008年首次推行,十年间全国学生的阅读分数升了3.52%,算术2.55%,但写作方面,由2011年改变评估形式后,跌了2.04%。 伯明翰表示,按国际标准澳洲的教育制度的效率出色,但要维持竞争力便需改革。他周三向七号台(七网)称:“学童的写作能力明显退步,令人担心。因此我们不单要集中在需要为本的拨款机制,还须确保投资获最大回报。」 伯明翰称,将与各省份及领地的教育厅长商讨对策,改善学童的表现。他认为应借鉴成绩杰出的学校的教学方法,并应用到其他学校。政府已委托商人岗斯基(David Gonski)率领检讨,明年初呈交报告。 今次的学能测验的结果显示,过去十年获最高评级的学生人数递增,尤其是3年级学生在阅读的评级。澳洲课程评估及报告局(ACARA)表示,其他评估范畴亦出现明显的上升趋势,但不足以提高全国平均水平。 ACARA总裁兰度(Robert Randall)称:“十年数据显示正在变化”,这是乐见的。若更多范畴,之后多年更多省份的学生亦有进步,那全国平均成绩才会进步。 反对党影子教育部长普莉贝丝(Tanya Plibersek)将学能测验成绩倒退归咎于前教育部长贝恩(Christopher Pyne)撤销工党的措施,以致学校需要额外经费提高表现兰度称,讨论应集中 在如何仿效卓越学校的做法,从学校层面改变 |
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