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在西南交通大学历史上，“唐山交通大学”一名只使用了几个月 其中，唐山学院申请更名为“唐山交通学院”的消息，引起了距其1900多公里外的西南交通大学学生的不满，理由是西南交大曾在历史沿革中用过“唐山交通大学”之名。中国人“行不更名坐不改姓”的经验，在中国高校中并不适用，过去十年间，有1/4的中国高校改过名，它们改名到底是图什么？ 过去十年，全国有四分之一的高校改过名 一所高校的更名申报，引发了两所高校学生在各大社交网站上的争论。 早在2016年9月，唐山学院官网就发布了一篇题为《我校隆重举行庆祝建校60周年座谈会》的文章，其中明确，将采取先更名“唐山交通学院”再“建大学”两步走的步骤。 而唐山学院的更名申请，也出现在最近教育部发展规划司公布的2017年度申报设置列入专家考察高等学校名单中。 这引起了远在四川的西南交大学生的担心。西南交通大学在历史沿革中曾用过的“唐山交通大学”之名，有可能在未来被其他高校拿去使用。 官方资料显示，西南交大创建于1896年，前身是北洋官铁路局创办的山海关北洋铁路官学堂。在清末民初，该校几度更名，直至1928年2月，更名为唐山交通大学。同年6月，国民政府宣布南北统一，唐山交通大学改称第二交通大学。这意味着，西南交大以“唐山交通大学”的名号出现仅有数月。 1949年后，该校又数度更名，并于1964年迁往四川，直至1972年正式更名为西南交通大学。
教育部发展规划司的2017年度申报设置列入专家考察高等学校名单 从西南交通大学的历史沿革中不难看出，中国有大学的历史尽管并不长，但更名却特别频繁。 先是清末民初，旧式学堂变身高等学府，例如京师大学堂改名为北京大学；抗日战争时期，大学内迁，不少学校因为合并办学而改名。 1952年院系调整，学习苏联单科大学模式，一些名校的院系被拆分出来单独成立大学，最著名的就是北京“八大学院”，这也开启了“地名+学科”命名大学的模式。 到20世纪80年代，很多“学院”升格为“大学”，例如北京政法学院改名为中国政法大学等。到了上世纪90年代，当时的国家教委决定设置“211工程”，这开启了中国大学一次大规模洗牌和改名风潮，不少知名院校的办学规模和名称，都是在这一时期最终确定。
1994年，四川大学和成都科技大学合并成立四川联合大学，新名字影响招生质量，1998年再度更名为四川大学 而在最近十年，则是地方院校改名的高潮，从高职摇身变为学院，从学院一跃成为大学。据《光明日报》的统计，2009年-2014年，中国共有472所高校更名，而2015年还有72所高校更名。也就是说，过去不到10年的时间，有差不多1/4的中国高校都改过名字。 高校改名的套路是什么？ 从历年来教育部公布的名单中可以看出，高校改名绝非“瞎改”，是有规律可循的。 首先，所有高校改名都希望改得越大越好，以市为名的高校一定要改成以省为名，2013年河南信阳、安阳、周口等7所地方高校更名，新校名中全都以“河南”开头；就算不能以省为名，也至少得改成半个省，烟台师范学院就改名鲁东大学。 以省为名的高校则要尽量改成中国为名的高校，比如北京广播学院改名中国传媒大学；如果不能改成中国，至少要改成小半个中国，比如太原机械学院改名华北工学院又改名中北大学。
2015年，河北联合大学更名为华北理工大学 当然，也有往小了改的，2003年北方交通大学更名北京交通大学，虽然名头是小了，但是更突出“北京”这个身份。 其次，很多学校觉得学院不够“高大上”，一定得改成大学才行。比如在此次教育部公布的名单中，就有16所“学院”申请升格为“大学”。 第三，要在校名中撇弃冷门专业。流行的有“铁道”改“交通”、“水产”改“海洋”、“地质”改“工程”……就算以有冷门词汇，也要往热门词汇上贴，比如财经、经济、理工等等。步子迈得最大的就是在上世纪90年代中期河北地质学院更名为石家庄经济学院。 第四，是要去掉“职业”“民办”的影子。比如上世纪八十年代成立的海淀走读大学，因为没有宿舍，学生每天回家而被戏称为“海跑儿”。但是2003年，这所学校已经更名为北京城市学院，并计划未来更名为北京城市大学。 对高校来说，改名是件“名利双收”的事情 高校“更名潮”的出现，与政府力量的推动及高校自身的利益诉求不无关系。 中国社会一直存在“以名识校”的问题。一所高校更名之后，办学质量可能并没有变，可当年的招生就可能提高录取分数好几十分。2013年，江苏教育学院更名为江苏第二师范学院后，学校每年招收的普通本科生也由更名前的800人左右增长到近2000人，每年高考分数线也提高不少，2017年有些专业的平均分数线接近一本。
2015年，泸州医学院更名为四川医科大学后曾引起轩然大波，存续半年多后又更名为西南医科大学 不仅是中国人，美国人也学会了这一招。据《参考消息》报道，最近几年一些美国高校把自己的名字从“学院(College)”改成“大学(University)”，原因相当纯粹：吸引中国留学生。 除了招生上的好处，还有体量的扩张。学院在资金投入、专业建设、实验设备、师资力量上和综合性大学存在差异。学院升为综合性大学，平台更大，可以设立硕士点、博士点，获得的资源更多，名誉、声誉、影响力、办学层次可能都会获得提升。 以2015年更名的泸州医学院为例，更名后的学校将由2014年时的17个二级院系，20个本科专业，调整为12个院部，25个本科专业。截至2015年5月中下旬，研究生招生人数比去年增长了82%。
促使学院们急于升格为大学的动力之一，是学校领导的行政级别 “更名热潮”与大学行政化也密不可分，南京晓庄学院教授袁宗金认为：“学校更名升格后，领导的官位和待遇也会随之上升，例如处级升副厅级，副厅级转正厅级，这种官僚主义无疑与大学精神背道而驰。” 上世纪80年代华中师范大学的校长章开沅曾在《南方周末》上撰文说，当时很多学院都改名大学，他执掌的华中师范学院本不想更名，但是在教育部门编制的高校名录上，因为华师还是“学院”而排在了很多不知名的“大学”之后，影响到了招生，教育部也在催促更名，于是华中师范学院就改成了华中师范大学。 在学校外，高校更名也是地方政府的政绩利益。各地级市都希望当地大学级别越高越好，名字越响亮越好，因为高校一旦成为地方品牌，不仅有助于引进、留住人才，更能为主政者的政绩考量添上浓墨重彩的一笔。 拿什么遏制高校改名冲动？ 高校改名表面上看，政府获得政绩，学校得到扩张，公众得到更大的受教育机会。三全其美，何乐而不为？
大学改名也有失败的案例，西安公路交通大学改名长安大学，使该校声望一落千丈 但是在更名潮中，不少高校为达到更名的条件，增设学科、专业，可是这些学科、专业是否符合本校的定位，能否办出高质量，高校却关注不多。据新华网报道，一位在工科学校读艺术系的学生接受采访时说：“自己是进学校后，才知道艺术系是为了学院升综合大学需要健全学科建制才成立的。我们只是学院升级大学的牺牲品。” 事实上，学校内涵与名字没有必然关系，如果没有达到大学的水准，就算改掉名字，也无大学之实。比如，牛津大学位于泰晤士河和柴威尔河汇合处，建校之时河水不深，用牛拉车即可涉水而过，“牛津”便由此得名——这名字不但陈旧，还非常土气，但丝毫没有影响其在全球教育界的地位。
早稻田大学因为是1882年在东京郊区一片稻田里创办的而得名 西方国家大学更名也不是没有发生过，但他们往往是为了纪念创建人或者以感谢捐赠人而改名。1810年在威廉·冯·洪堡的倡议下，德国弗里德里希—威廉大学得以创立，1949年改称“洪堡大学”。 所以，公众要破除“以名取校”的思维定式，不简单以名字判断学校水平。但更重要的是，高等教育应淡化高校等级化管理，教育专家熊丙奇就认为：“不能把学校按校名分为三六九等，要强调对高等教育的专业评价，形成各类型、各层次高校都能办出一流水平的办学环境。”同时要立好改名的规则，只有一所学校定位发生显著变化的时候，才可以考虑更名。 |
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