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澳洲老师抗议家长骚扰,中国家长却在群里忙着溜须拍马

2018-9-4 06:26| 发布者: hubert | 评论: 0 |来自: 发现澳洲

导读: 家长和老师的关系,本应该是平等、互帮互助的关系,然后如今却变了味道,甚至不断朝着极端方向发展。


澳洲学校校长、老师们,因为忍受不了家长们有事没事的电话、邮件和短信的轮番轰炸而提出抗议,并痛苦地说道:我们不是你的奴役,有权在非工作期间拒绝回应。

中国的家长却因为“班级微信群”的建立,被群里老师发放的作业、广告,部分家长的溜须拍马、攀比等搞得苦不堪言。

这到底是在闹哪样?

澳洲老师集体抗议家长骚扰

St Andrew’s Cathedral School 校长 John Collier 博士在一篇文章中抱怨自己在回家之后,经常遭到家长们的骚扰。

“有些家长,觉得自己支付了大量的教育费用,堂而皇之地把与老师的关系视为主人和仆人的关系,认为有权利提出过分的要求。”

私校情况最糟糕,有些人在接受采访时表示,每天会受到250多封电子邮件,而涉及的内容仅仅只是一些抱怨雨伞丢失的类似小事情。


有些公立学校也感受到了压力,一位公校校长甚至为此专门给家长写封信,告诫他们不要肆意向教师的个人手机号码发送短信。


Dulwich Hill Public School 校长 Linda Wickham 通过学校通讯,告诉那些家长,删除老师的电话号码。

校园沟通专家、快乐学校计划的创始人 Steve Francis 表示,家长对老师的要求越来越高,觉得老师应该全天候回复他们的电子邮件

“并且这种期望值不断增加,老师很难摆脱。”

许多家长甚至语言攻击老师,并不是真的解决问题。”

独立教育联盟助理 Carol Matthews 表示,工会正督促学校和家长进行谈判,制定一个切合实际的计划,不要指望老师周末回复电子邮件


新州教师联盟还建议老师应避免向学生或家长/监护人提供个人电子邮件地址或者手机号码,也不要储存家长们的联系方式。

中国家长敢怒不敢言

比起澳洲家长对老师理直气壮的态度,中国家长则显得弱势多了。甚至因为“微信家长群”、“班级群”等的建立,让许多家长苦不堪言,焦虑不安。

- 家长被作业绑架,承担教育孩子重任

曾有一位姓李的家长抱怨道:现在老师真的很轻松啊,直接把作业发到群里后,就做起了甩手掌柜。让家长监督、批改,成绩好是他们的功劳,成绩差是家长的责任。

还有人发帖子表达自己的不满:


上海的王女士也抱怨道:现在老师布置的作业五花八门,原来只需要帮孩子检查作业,现在变成帮孩子学单词、做手工、画手抄报。家长完全沦为了“助手”!

一位妈妈表示,尤其是在群里发布孩子成绩、作业情况时,老师都会直接点名批评或表扬,仿佛回到了学生时代,太尴尬了。


- 溜须拍马无底线

某些家长为了能够让老师在学习、排座位等方面优先照顾一下自己的孩子,开始无底线地拍老师的马屁。




还有一些家长更是无底线,把家长们在其他小群里对老师有抱怨的话,截图发给老师,表忠心。

- 炫富、晒娃、广告等刷屏

家长群也成了家长攀比、炫富的好地方,譬如下面这两位家长就是典型的代表:



有的家长在群里发广告,我家孩子参加了一个比赛,帮忙点赞一下啊!相信这种情况很多家长都深有感触吧!

还有的老师会把一些中介培训广告发里面,要求填个人信息,虽说自愿,但有些家长即便不愿意,也不拒绝,生怕老师会把怨气发到自己孩子身上!

家长与老师该如何相处?

不管是澳洲家长对老师的盛气凌人,还是中国家长对老师的溜须拍马都是极其不对的。

老师和家长应该是合作的平等关系,目标都是希望孩子能够健康、茁壮成长。这意味着家长和老师都不应该对对方进行肆意的指手画脚,应该相互尊重、互帮互助。

老师应该承担自己教书育人的责任,不要把本属于自己的工作推给家长,更不要让家庭成为学校教育的延伸。此外,还应该对所有的家长、同学都应该一视同仁,而不是戴有色眼镜差别对待。

尤其是在信息发达的时代里,应该充分利用好这些工具,针对个别学生的问题尽量一对一进行交流,而不是在群里直接点名说教。

家长们也应该给予老师足够的尊重与信任,不管何时都应该做到对事不对人。不满意时,应该及时有条不理地进行沟通,而不是人身攻击,老师也是人,难免会有疏忽的地方。

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