澳洲学校教育质量严重下滑师资不足学生落后于国际标准

2016-5-13 10:31| 发布者: jeremy | 评论: 0

导读: 一份新的报告警告称，澳洲学校已经深陷麻烦，除非各级政府采取紧急行动，否则学生们在阅读、数学和科学上的表现将持续下滑。

澳洲教育体系形势严峻，中学生落后于全球标准，教育不公扩大，教师成为越来越没有吸引力的职业。

澳洲教育研究委员会（Australian Council for Educational Research）的执行长兼报告作者马斯特斯说，澳洲正在“顺流而下”。

“我们忽略了这些警示我们危险的迹象…除非我们能够阻止和扭转这种趋势，否则我们将继续看到这个国家的教育质量和教育公平下滑。”他说。

马斯特斯教授表示，学生数学能力的下降尤为惊人。在过去十年里，澳洲学生在国际学生评估项目（International Student Assessment，PISA）中的成绩稳步下降。

在澳洲排名前10%的15岁学生，水平只相当于新加坡、南韩和台湾排名前40%到50%的学生。选修高等数学和科学学科的12年级学生比例下降，也符合这一趋势。

“这意味着将来我们将无法再提供训练有素的数学和科学人才。”马斯特斯教授说。

这份报告的出台正值教育成为今年大选主题的关键时刻，联邦政府已经承诺向学校提供12亿元的额外经费，而工党则承诺提供45亿元。

但周四公布的这份报告发现，教育支出增加，并没有带来更好的学习成果。它说，这些经费应该瞄准“有证据支持的战略”。

“学习成绩下降往往发生在教育支出增加的时期。”马斯特斯教授说。

“钱不是唯一的答案，但要扭转现在的趋势，我们需要更多钱。”

该报告还提到，示范课程所需的ATARs分数不断下降。

在2015年，只有42%的澳洲师范生ATARs在70以上。报告建议维持师范课程的高招生标准，要求大部分学生的ATARs在70以上。

“在一些世界上表现最好的国家，师范专业的录取门槛就像工程、科学、法律和医学专业一样高。”

维州政府正在考虑采取类似的模式，而在新州，未来教师是从排名前30%的学生中选拔的。

联邦教育部长伯明翰表示，该报告支持联盟党的做法。“谭博政府回归基本的‘学生成就计划’（Student Achievement Plan）正是把焦点放在澳洲教育研究委员会所呼吁的事情上，也就是针对那些有证据为基础的举措，更好地利用资源。”

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